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Agreste Educação

Arapiraca inicia aplicação das provas do Sistema de Avaliação e Monitoramento da Aprendizagem

Nesta primeira etapa, serão contemplados alunos e alunas dos 2º, 5º e 9º anos do Ensino Fundamental

19/10/2026 12h26
Por: Redação Fonte: Ascom Arapiraca
Fotos: Secretaria Municipal de Educação
Fotos: Secretaria Municipal de Educação

Entre os dias 19 e 26 de outubro, estudantes da Rede Municipal de Ensino de Arapiraca participarão das provas do Sistema de Avaliação e Monitoramento da Aprendizagem (SAMA), que têm como objetivo avaliar os conhecimentos adquiridos em sala de aula. Nesta primeira etapa, serão contemplados alunos e alunas dos 2º, 5º e 9º anos do Ensino Fundamental. 

A avaliação foi desenvolvida para acompanhar o desempenho da aprendizagem dos estudantes, identificar avanços e desafios e preparar as turmas para exames nacionais, como o Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB). O SAMA também permite avaliar os níveis de proficiência em áreas fundamentais do conhecimento, fornecendo dados diagnósticos à Secretaria Municipal de Educação e contribuindo para o fortalecimento das práticas pedagógicas nas escolas.

Nesta edição, participarão 2.977 estudantes do 2º ano, 3.034 do 5º ano e 2.089 do 9º ano, totalizando 8.100 alunos avaliados. Para as turmas do 2º ano, a aplicação será realizada em dois dias, com provas específicas de Língua Portuguesa e Matemática.

Para a secretária municipal de Educação, Ana Valéria Peixoto, a avaliação é uma ferramenta importante para orientar o planejamento educacional e aprimorar o ensino.

“O SAMA nos permite compreender melhor como está a aprendizagem dos nossos estudantes, identificando o que já avançou e quais habilidades precisam ser fortalecidas. Com esses dados, podemos planejar estratégias pedagógicas mais assertivas e oferecer melhores oportunidades de aprendizagem para todos os alunos e alunas da nossa rede”, destacou.

Em dezembro deste ano, será realizada uma nova aplicação do SAMA, dessa vez com estudantes dos 4º e 8º anos do Ensino Fundamental. A etapa terá caráter diagnóstico e contribuirá para o planejamento das ações pedagógicas e das estratégias educacionais para o ano letivo de 2027.

 

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